2歳児

保：「明日のお天気は雨だって。雨って、知ってる？」

子：「お空からお水が落ちてくるの。」

年少

保：「今日の給食はいちごだよ。」

子1：「やったー。」

子2：「なんで、いちごって赤いの？」

保：「なんでだと思う？」

子2：「いちごは赤が好きだから。」

年中

花壇のプランターの隙間に蝶のさなぎを見つけて

子：「先生、ここに虫が寝てるから、出てくるまで静かにしてね。」

年長

こども園ごっこ

子1（先生役）：「それでは、今日お出かけします。みんなついてきてね。」

子2（子ども役）：「はーい。」

子1：「公園につきましたよ。お弁当を出して食べますよ。」

子2：「先生、お弁当忘れました。」

子1：「先生のお弁当あげるから、半分ずつ食べようね。」

タケノコ掘り

子1：「タケノコと竹って栄養は水と太陽と土だよね。」

子2：「でもあとは、土の中にも栄養があるって、先生が本を読んでくれた時に言ってたよ。」

子1：「土の中にどうやって、栄養が作られるんだろう。」

子2：「動物がもぐって作ってくれるのかな。」

子1：「モグラかな。」

　新入園児が多い年少組と1才児クラスのうち、年少組では比較的落ち着いた生活を送っていますが、1才児では、新入園／進級を問わず泣いて不安を訴える子が多くいます。保護者の皆様も不安だと存じますが、徐々に慣れていき、喜んで園に通う日が来ますので、その時をお待ちいただければと思います。

環境の変化は大きなストレスです。進級児も含めて、登園時や帰りの時間、給食の後、お昼寝の前など不安定になる時間はありますし、朝の出掛けなどは、着替えを拒んだり、家から出たがらなかったりと、心配や不安を表現することもあります。また、平気で通っているように見える子も、無理をしている場合もあります。徐々に慣れていけるように、子どもたちの気持ちに寄り添い、登園の後押しをしていただければと思います。

　現在、川島中学校区を挙げて、挨拶運動に取り組んでいます。園の門には小中学校と共通の幟が掲げられています。挨拶は、相手の存在を認め合い、心をひらく第一歩です。朝の一言の「おはようございます」が、安心感や信頼感を育み、子どもたちにとっては社会の中で人と関わる力の土台となります。また、大人同士の自然な挨拶の姿は、子どもたちにとって何よりの手本となり、温かな人間関係の輪を広げていきます。お子さまと保育士、お子さま同士だけでなく、保護者の皆様同士があいさつを交わし、気持ちよく一日をスタートしていただければと思っております。ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

花々が一斉に咲きそろい、躍動感あふれる時節を迎えました。本日は、お子さまのご入園・ご進級、まことにおめでとうございます。

本園では、理念をもとに、教育・保育の目標の達成と子どもたちが「こども園大好き、先生大好き、お友だち大好き」と喜んで通園してくれるような園づくりを目指し、全職員決意を新たにしております。

保護者の皆さまの率直なご助言と温かいご支援・ご協力を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。

理　念　　『のびのび　わくわく　すこやかに』

～こども園での遊びや生活を通して、生きる力の基礎を育む～

方 針　①「ありがとう・おかげさま・すみません」の仏教精神、安心の園生活　

②遊びを通じて、身体的、情緒的、社会的、知的な発達を促す

③様々な体験で意欲や好奇心、豊かな感性や表現力、創造性を培う　

④安心安全な給食の提供、基本的生活習慣の自立、健康作り　

⑤保護者および地域の子育ての支援　

⑥職員の資質向上

目 標　　心豊かで生き生きと「人」や「物」に関わる子

＜養護＞　生命の保持と情緒の安定を図る

＜教育＞　友だちと共に意欲的に遊ぶ子

・あいさつができる子

・感謝や思いやりの気持ちをもてる子

・自分の気持ちを言葉で伝えられる子

・自分で考えて行動できる子

・命を大切にする子

1歳児

転んで擦り傷を作った子に

子：「ばんそうこう貼ったら。」

2歳児

子1：「○○ちゃんが鬼やっつける。」

子2：「□□ちゃんはアリエルになって、オニをやっつける。」

子1：「○○ちゃんはプリキュアになってオニをやっつけるよ。」

年少

子：「僕ね、魔法使えるんだ。」

保：「どんな魔法？」

子：「外でね、はーって、息吹くと白いの出るんだ。」

年中

子1：「お菓子とジュースください。ちなみにPayPayは使えますか。」

子2：「使えまーす。カードもOKですよ。」

子1：「じゃあ、カード。」

年長

子1：「ねえ見て。おやつ、当たりだよ。」

子2：「え！どこどこ？」

子1：「ここに“あたり”って、書いてあるよ。」

子2：「ほんとだ！あたりだ！」

保：「それは、当たりじゃなくて、1本あたり〇ｇってことだよ。」

子1：「えー。残念だ。」

1歳児

保1：「あけましておめでとうございます。」

保2：「あけましておめでとうございます。」

子：「今日、誕生日？」

2歳児

川島探検のバスに乗らなかった保育士に

保：「先生はここに残ってるから」

子：「走ってくるの？」

年少児

保：「あっ。何しようとしてたか、忘れちゃった。」

子１：「大丈夫、大丈夫。うちもそういうこと、よくあるから。」

子2：「そのうち、思い出すわー。」

年中

バーベキューごっこ

子：「もうお腹いっぱいだね。」

保：「たくさん残っちゃったね。どうする？」

子：「明日の朝ご飯にしよ。あっためて食べればいいから。」

年長

子：「ぎふ県に入りました。ぎふ県に入りました。」

保：「えっ。地図？マップ？」

子：「だって、お出かけしたら、ずっと言っていたよ。」