３拍子のワルツを弾いていて、所々２拍子になったり４拍子になったり。

左手の伴奏だけ弾いてみると

ズンチャッチャッ　　3拍だけでなく

ズンチャッ　　　　　　２拍になったり

ズンチャッチャッチャッ　４拍になってしまう　生徒ちゃん。

右手のメロディーはちゃんと楽譜どおり弾けていましたよ 

今回はその続きを。

３拍子の曲だということに気をつけて　「１，２，３，１，２，３，」　と言いながら　「ズンチャッチャッ

　ズンチャッチャッ」

左手だけ練習しました。

   ◎

拍に注意を向けることで１回で出来ました。

『じゃ、今度は１拍めを大切に　「１，２，３，」　と

言いながら

5の指に気を付けて　「ズンチャッチャッ」って　

弾けるかな？』　と

私が弾いてみました。

Aちゃん、弾けましたよ。

（そう、その調子）

両手でも　ちゃんとワルツになりました 

ショパンのワルツを練習する時も

左手とペダルだけ（もちろん右手のメロディーは心のなかで歌いながら）

の練習が大事、と聞いたことがあります。

子どものときから、３拍子の曲では、拍を意識しながら左手を練習することが大事なんですね。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

毎日、暑いですね。

朝顔の植木鉢を持ち帰っている小学生を見ると

「ああもうすぐ、夏休みなのね」と思います。

今日のAちゃんのレッスン。

宿題は３拍子の曲でした。

3拍子のワルツ…のはずが４拍子になったり、２拍子になったり・・・

「何拍子？」って聞いたら

「4拍子、あっ、3拍子だ」

「3拍子よー。ここに書いてあるよね」

なぜ４分の３拍子というのか、説明して、もう一度弾いてみました。

でも……さっきと同じところが。やはり２拍子になったり、４拍子になったり・・・。

今度は右手だけ弾いてみます。

(うん、ちゃんと３拍子で弾いています )

次に左手だけ弾いてみます。

あれれ・・・なぜかフレーズの最後は４拍子になったり、途中で２拍子なったり 

「1、2、3  、と言いながら左手だけ弾いてみようね。」

さて、この続きはまた次回お伝えしますね。

今日は朝から暑いですね。

蝉が鳴き始めました。

今回は、私の教室の生徒さんのことで

少し。

Aさんは今年88歳。私の教室で最年長の生徒さんです。

最初は月2回、ここ10年くらいは月1回ペースで、かれこれ30年近く通っていらっしゃいます。

いつの間にか私の教室でいちばん長く続けていらっしゃる生徒さんになりました。

ピアノのほかにスコティッシュダンスも続けていらっしゃるとか。

昨年、娘さんご夫妻が住む隣の市に引っ越されて電車とバスを3回乗り継いで小1時間かけて来て下さっています。

その引っ越し準備をしているときのこと。

一人住まいだったけれど、おしゃれ好きが高じて、捨てても捨てても断捨離にならない。

パンパンにふくらんだゴミ袋を両手に下げて、ゴミ置場と自分の家の間を、「何十回往復したかわからないわ～」と こぼしていました。

もう最後には、ピアノさえあればいい、という気持ちになったとか。

NO  LIFE  NO PIANO

さすがです！

この気持ちが、ず～っとピアノを続けられるエネルギーになっているのでしょうね。

これからもお元気で、ずっとずっと続けてくださいね。

6月になってから、はっきりしない天気が続きますね。

今日も夕方までかなり激しく雨が降りました

傘がおちょこ になるくらい風も強くて、レッスンに来る生徒さんは大変だったと思います。

そんな中、お母様と妹さんと一緒にレッスンに来たKちゃん。

いつも元気にピアノを弾きます。

Kちゃんが弾いている曲の感想も自からボソッとお話してくれます

今日もレッスンしながら、宿題だった曲の感想を教えてくれました。

「この曲、今日の天気とおんなじだね」

紫陽花の絵が描いてあってスタッカートがいっぱい出てくる曲。

「うん、そうだね。先生もそう思ったよ。」

子供の感受性って素晴らしい

その感受性を大切に伸ばしていこう

そう思った、レッスンのひとコマでした。

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