日記
改めて実感。
依頼案件のひとつで
今週は久々の場所へ訪問してきました。
何年ぶりかな〜
訪問先で得られたことを整理してまとめてみると、、
依頼内容•目的は同じで
（他の場所で実施した時と）同じ条件で実施しても
結果は顕著に異なってくることを改めて確認できました。
（当たり前のことですが、、こうも違うか〜という実感がありました）
そこにはやっぱり、ひとりひとりの仕事への姿勢•価値観や
コミュニケーションの大切さが要因のひとつなんだな、と
思いました。
「何となく感じるんだよね」
という部分から、課題を抽出していくプロセスって
結構楽しいです✨
ひとつひとつ形にしていきたいと思います。
今日も、ありがとう。
幅広い視点
一日の中で
両極端な出来事に遭遇しました。
最初は、
「電車の中で、不快な言動（マナーも）を繰り返す高校生」
に遭遇。ふだん遭遇することはまずないので
「何て珍しいんだろう」と思いつつ、
「高校生たちの言動の要因は何だろう、、」と
考えることができました。
そしてその後、、
今度は、とってもしっかりした高校生からのメールが届きました。
言葉づかいも丁寧に書かれていました。
「この2つの出来事が一日の中で起きた」というのは
どういう意味があるんだろう？
「まだ心が育ちきっていない段階」と
「学びを未来につなげようとしている段階」
このコントラストを感じさせる出来事を通して
「心理師として臨床に携わるための幅広い視点を持ちなさい」
というメッセージをいただいたような気がします。
人間観察力。幅広い視点を養うこと。
これからも意識して磨いていきたいと思います。
今日も、ありがとう。
チェンバロとピアノ
昨日は、チェンバロの日でした。
久々でちょっと緊張しつつも
チェンバロに触れて演奏してみると
やっぱり癒されます✨
実は、
どうしようかなぁ〜と迷っていたのですが、、
今度の発表会に出てみることにしました
（正確にはそうなってた？）
そう決めたら
準備すること、練習することをリストアップ
している自分がいました。
何だか神さまが
後押ししてくれたような気がする、
そんな展開でした。感謝です。
今度の発表会は
「力まず、ありのままの自分を出す」
「心から楽しむ」
ことを大切にしていこうと思います。
今日も、ありがとう。
ーーー
今日は
ピアノ講師の日。
レッスンの前に
練習タイム。
チェンバロの曲も練習してみました。
ピアノで弾いてるときと
チェンバロで弾くときの感覚が少し違うのですが
ピアノでの練習も大切だなと思いながら弾いています🎹
仕事から帰ってほっとひといき。
デザートタイム♫（いただきものです。感謝です✨）
最近の、ひとつひとつの出来事を思い返し
日々に感謝しながら いただきました。
今日も、ありがとう。
お彼岸に
今日は秋分の日。
昨日から、
携帯のピックアップの写真に
他界した弟と虹の写真が出ている。
それを見てなんとなく
「つながってるよ」という
弟からのメッセージのように感じられた。
ありがとう。
「すべては愛でつながっている」
お彼岸に
弟のことを偲びながら
ゆったりと過ごした。
いつもそっと見守ってくれていることに感謝しながら、
明日からも歩んでいこう。
今日も、ありがとう。
今日のピアノレッスンより
今日はピアノ講師の仕事へ。
今日も、仕事の前に演奏タイム🎹
あっという間のひととき。
リフレッシュできました✨
〜🎹今日のピアノレッスンより🎹〜
ベートーヴェン作曲
『エリーゼのために』
ミレ♯ ミレ♯ ミシレドラ〜
から始まるメロディが印象的な曲です。
そういえば
「この曲を弾けるようになりたい！」
と思ったのが
ピアノを始めたきっかけだったなぁ〜
と、懐かしい気持ちになります。
小さい頃にこの曲を聴いて
「きれいなメロディ〜✨」
と感動したことを思い出します。
「ミレ♯ ミレ♯」→「ミ（e）」
が何度も出てきたり、ミミミ…→eee…と連続で
しかも上行していくあたり、
「エリーゼを想って曲を書いたのかなぁ」
と想像しながら弾いてみると
奏でる音色も変わってくるものですね。
♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪
今日のレッスンでは
ゆっくり譜読みを進めていきました。
へ長調の部分の難所。
ゆっくり丁寧に、一歩一歩。
楽しみです♪
今日も、ありがとう。