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「0〜3歳児 ずむずむ®︎」では
カリキュラムに『知育』があります
『知育』なんて
専門の幼児教室があるでしょう？
と、思われるのですが
ピアノに知育が必要な理由があるのです
教室では知育全般ではなく
将来のピアノに向けて必要な項目に
スポットを当てています
指の巧緻性を高める
指先、手先のトレーニングが
将来ピアノを弾く上で(打鍵力や器用さ)
大きく左右されます
数を認識することで
音価や拍感の理解につながります
集中力を養うことで
低年齢でも “じっと座れる子” に
育ちます
ずむずむ®️は単なる遊びではなく
将来、ピアノに触れる前段階として
リトミック、知育を取り入れた
カリキュラムです
こちらの教室『ずむずむ®️』は
完全個人レッスンです
ご興味のある方はお問合せ下さい
新しい曲の練習を始めるとき
まず最初にあなたは何をしますか？
①「片手ずつ」とりあえず弾いてみる
②「片手」から音を読んでみる
③どんな曲なのか「両手で弾いてみる」
④ネットで調べてその曲を聴いてみる
あなたが小学生(3年生)以上なら
④から始めてみましょう
音源を何度も聴くことで
新しい曲に抵抗なく入っていけます
小学生(２年生)以下なら
②から始めてみましょう
ト音記号はスラスラ読めても
ヘ音記号の音読みが遅くないですか？
どちらもバランスよく読めるように
なったら両手奏から始めても
問題はありません
いずれにせよ
いきなり「両手奏」から始めると
音の読み間違えだけでなく
指番号がデタラメになり
リズムも間違えたままで
弾いてしまうのが「あるある」です
③から始めている人は
間違いを元に戻すのに
更にエネルギーが必要になります
お料理で例えると『下処理』、ら
少々、時間と手間がかかっても
最初にやるべきことを
やってみませんか？
習い始めて半年〜１年ぐらいの
生徒さんの『NGな練習』とは
ズバリ‼️
最初からの両手奏です
何となく楽譜が読めるように
なってくると
新しい初めての曲でも
両手奏から始めていませんか？
『音符が読める』と『弾ける』は
スキルが違うのです
超初心者は音を読むことから、
読める人は読みながら片手奏をする
どちらも『読む』時に
視点は楽譜の音符にあり
前の音からどのように動いているのか
目で追っています
この作業が今後の『弾く』ことに
つながっていくのです
左右の違うリズム打ちは
別に練習しているので
両手奏で『つられる』ことで
困ることは余りありません
しっかり音符を目で追い
前の音からどれだけ上がった
下がった…の訓練を重ねるのが大切
音名、指番号を正しく見るためにも
片手奏は省いてはいけません
両手奏からやってしまう子は
必ずどこかで間違いをしていて
それを戻すのに何倍も時間がかかり
結局、しんどい思いをします
急がば回れ、、ですね
ピアノにも寿命があり
しっかり手入れをしても
30年〜はシニア期に入るようです
昨日、ピアノの調律をしてもらい
アクション部のフェルトが
減って硬くなっていると聞き
一時的な処置をしても
すぐにへたれていくようです
フェルト交換は可能なんですが
ピアノごと修理に出し
何ヶ月もかかってしまいます
ついでにオーバーホールをするのも
案の一つだとか
仕事にピアノを使っている限り
この作業は簡単にはできません
ましてや
オーバーホールしたとしても
今後30年以上使う⁉️
…となると
次に使ってくれる人に託すまでは
丁寧に現状維持をするしかない
私は澄んだ音が好きなので
響きの良い硬い音に
調律してくださいました
お部屋のいろいろな物が
ちょうど良いバランスに
音を吸収してくれています🧸
昨夜から
何となく喉が痛い感じだったのが
朝起きてびっくり‼️
声を出そうとしても
必死で絞り出してかすれ声💦
耳鼻科受診決定
でも今日はピアノの調律で
午前中が出れないため
午後診まで我慢…
喉だけはいつも大切に
していたつもりでしたが
こんなことになるなんて🥲
たまたま休講日だったので
生徒さんには迷惑をかけずに
すんだものの
すぐに良くなるのかしら？
喋れても歌えないのかも…
調律師さんに
ピアノの調子どうですか？
と聞かれるも
かすれ声と手振りで伝える
普通が普通でなくなる時
いつも健康の大切さに感謝です
