先日4年生の夏期講習も無事終了しました。

算数で折れ線グラフについて学習したのですが

折れ線グラフはどんな情報を表すのがふさわしいのかを

考え、自分たちで折れ線グラフを作ってみました。

グラフにするテーマを決め、大きな数をおおよその数にし、

１目盛りの大きさを決めるなど、考えることが多かったですが、

時間内にできたり、できなかったりしましたがみんながんばりました！

折れ線グラフは算数にとどまらず、理科や社会の内容ともつながりが

あります。グラフの特徴や性質を知るには実際に自分で作ってみて

経験することで、いろいろと感じたり考えたりすることができそうです。

夏期講習の２年生の講座が満席になりました。

ありがとうございます。

早速明日の朝8時半からお待ちしています！

夏期講習の4年生の講座が満席になりました。

お申込みありがとうございます。

どの学年でも、「申し込んでよかった、また通いたい！」

と思っていただけるような授業をしなければと、

身が引き締まる思いでいます。

今日から5年生の夏期講習はスタートします。

お会いできるときを楽しみにしています。

5年生の社会の授業で季節風を学習しました。

冬は北西、夏は南東から吹くには理由があることを

お湯と水とけむりを使って実験で確認してみました。

この原理がわかることで、地形と温度などの条件から

いろいろな場所で風の吹く方向が予測できそうですね。

ここから、陸風、海風、凪や、上昇気流から気圧、水圧について

の話につながり、さらに深海魚を釣り上げると、

目玉が出てしまうこと、山の頂上や飛行機の中では、

ポテトチップスの袋がパンパンにふくらむこと

など身近な理科的な事象ともつながって授業が進みました。

夏期講習3年生の前期があと2席で満席となります。

ご検討中の方はお早めにお申し込みください。

お待ちしております。