5年生が流れる水のはたらきと地層の学習をしたあと、自分たちでそれぞれ学習内容をまとめ、発表会を行いました。

それぞれの発表を見て、よかった点や直したらもっと良くなると思ったことを伝えあい、最後に自分で工夫した点や次回改善したい点について考えることができました。

オンラインで授業を受ける生徒と、教室で受ける生徒の両方がいましたが、お互いに作品を見せたり意見を伝えたりすることに障害はなさそうでした。

写真は教室で授業を受けた生徒のまとめです。