5年生が理科の時間に、季節風や海陸風の仕組みを学習した後、実際に自分たちでその仕組みを確かめられる装置を作りました。2チームに分かれて、設計図がない状態で、段ボール箱から自分たちで工夫して装置を完成させました。中に入れる氷に塩を振ることや、電気を消して懐中電灯で観察することなどいろいろなアイデアが次々に浮かんできて楽しそうでした。どちらのチームも線香の煙が学習した通りに対流する様子を観察することができてよかったです。