支援プログラム作成・公表について
令和6年度の報酬改正では、質の高い発達支援を推進するため、
「５領域を含む総合的な支援を提供すること」が基本となりました。
５領域とは
「健康・生活」⇒
健康状態の維持・改善、生活リズムや生活習慣の形成、
基本的生活スキルの獲得や支援
「運動・感覚」⇒
運動能力や感覚統合の支援（粗大運動・微細運動を含む）
「認知・行動」⇒
認知機能の向上や適切な行動の獲得支援
「言語・コミュニケーション」⇒
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
「人間性・社会性」⇒
他者との関わりの中での社会性の発達と集団活動や社会参加への支援
５領域の支援内容はそれぞれが重なり合うように成り立っており、
将来、日常生活や社会生活を円滑に営めるようにするための
ものであるとされています。
あすぱるでは、児童発達支援ガイドラインに基づき、利用しているお子様が
早期に課題に取り組める環境を整えて５領域に基づいた支援内容や
プログラムを実施しています。
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１、健康・生活 |
健康相談、健康管理、挨拶、荷物管理、身支度や日常生活動作、
口腔機能、道具使用、片付け活動、予定把握、切り替え活動、
調理活動、環境設定、学習習慣の定着
健康増進や体力向上を目的とした遊びや運動
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２、運動・感覚 |
運動機能、動作能力、姿勢・バランス、身体軸・身体図式、
応用動作（鬼ごっこ、けんけんぱ、縄跳び、マット運動など）、
微細活動(ボタン操作、お箸、運筆な）、ルールのある遊び、
感覚特性への理解・配慮、
公園遊び、トランポリン、回転椅子
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３、認知・行動 |
音楽やリズムを使って五感を刺激する活動、
ブロック・工作などの活動による空間把握の認知形成、
指示理解、時間・時系列理解、形の理解、
読み書き・数の概念理解などの学習、ルールを理解した行動、
季節の変化への興味などの感性形成のための外出などの活動、
ソーシャルスキルトレーニング、調理活動、
ワーキングメモリ向上トレーニング、学習支援
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４、言語・ コミュニケーション |
発語、アイコンタクト、表情理解、模倣、ジェスチャー、
名詞・動詞・形容詞・助詞・反対語の理解・表出、発表活動、
やりとり活動（譲り合い、話し合い）、気持ちを表現する機会、
相手の話を聞く機会、読み書き支援、自己紹介・他己紹介、
文字・記号・絵カードなどを使用したコミュニケーション手段
の選択・活用
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５、人間関係・社会性 |
信頼関係、安心できる居場所、役割活動、相手との距離感体験、
小集団活動(2～5人程度)、困った時のHELPの出し方、
気持ちの切り替え、外出活動（社会見学など）、地域交流、
見立て遊び・つもり遊び・ごっこ遊び、
一人遊び・並行遊び・連合遊び
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６、家族支援 |
面談・相談、LINE相談、デイロボ記録（連絡帳）
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７、連携 |
保育園、学校、医療機関、他療育機関との情報交換
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児発★支援プログラム公表.pdf (0.35MB)
放デイ★支援プログラム公表.pdf (0.33MB)