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こんにちは！
草加市遊馬町にあるピアノ教室ますかわ
指導者の桝川千恵美です。
演奏する時、ピアノの楽器に触れるのは指だけです。
練習すれば、上手になる！と思いませんか。
意外にも、椅子の高さと、足台が上達に大きく関わってきます。
レッスン中は座り方を指導できますが、ご自宅はご家庭の判断にゆだねられます。
正しい姿勢で座れなければ、手の形をこだわって練習しても、それが生かされません。
それは正しく立つことから始まっています。
バレリーナの立ち方を想像してみてください。
しなやかですが、脚の内側の筋肉がしまっています。
体幹と足腰をしっかりとすると、腕がダラダラと力を抜けます。
この意識をもって椅子に座れば、いい音がでる準備ができます。
座っても、立っている時と同じように床に足が踏ん張れるように。
背筋と腹筋で腰骨を立てるのが理想的です。
「おしりの穴は椅子につかないよ」と言っています。
床に足がつかない場合は、踏み台が必要です。
重みがのせられれば、コンクリートブロックや洗面所の踏台など、何でも大丈夫です。
踏み台の高さは椅子の高さにより変わります。
椅子の高さは、鍵盤に弾く形で手を置き、鍵盤の下まで手を沈めた状態で、手首からひじが水平である位置が理想的です。
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こんにちは！
草加市遊馬町にあるピアノ教室ますかわ
指導者の桝川千恵美です。
サッカー、スイミング、テニス、そしてピアノを習っているk君は、
ゲーム大好きな今どきの小５男子です。
積極的で活発なK君は、今年も地元のピアノコンクールにチャレンジしたいと言ってきました。
選曲で足を引っ張らないように、手が小さいk君の魅力を最大限に生かす曲を選びました。
「赤とんぼ」 変奏曲です。
赤とんぼになるために、ヤゴから練習スタート！
相談しながら曲づくりを計画していきます。
K君もバリエーションごとに情景考えているようです。
速いパッセージは、難し過ぎて、早口言葉の練習とポジションどりの練習が続きます。
そこに時間がかかり過ぎて、やる気も萎えてしまった様子もみられました。
どうなってしまうのか？
見守り期間がドンドンと過ぎていきます。
去年は練習準備していて、コロナの状況悪化で突然中止になりました。
よって、2年ぶりのコンクールになりました。
学年も２学年上がり、求められる内容が高度になってきます。
そんな調子で、本番１週間前にようやく全て暗譜できました。
これは、まずい！ 本人が1番わかっているはずです。
上の楽譜は、私の書き込みです。
まだ仕上がっていないところもあります。
あとは、本人の弾きたいように！
緊張感をもって 演奏する機会は、お母様がストリートピアノで作ってくれました。
ヤゴは、赤とんぼになれるか
張りつめた空気の中で、ベーゼンドルファーから自分の音を引き出せるか？
その辺の精神的な描写は、2年前に作文に書いて表彰されたそうです。
弾き始めどうなるか？
音を良く聴いて集中している様子なので安心しました。
問題の速いパッセージは乗り切れるかハラハラです。
いつも以上に演奏出来て、あっぱれです。
結果は、本選進出です。
「おめでとう！」
早速、本選の準備もはじめます。
こうなれば、自発的に頑張ったようです。
ペダルでひびきの確認もお母様が、公民館をかりてくれて出来ました。
５年生にもなると自我が芽生えて反抗期に入ったようです。
ピアノの腕前以上に反抗期で葛藤のなか、精神的に成長できたと思います。
お母様との二人三脚も大変だったことでしょう。
本番までの努力がピアノの醍醐味です。
審査員の先生からの直筆の講評は、後日頂けます。
内容は、レッスンで、k君と解説しながら読んでいきます。
指導者にとっても、指導の反省や確認が出来る大事な講評です。
これらを、日々のレッスンに生かしています。
学校では、
ピアノと言えば、、、、ぼくだからさ
と、自信に満ちていました。
ご褒美になんでも、選んでいいよと言うと
アイスの「ガリガリくん」を選んだk君でした。
かわいいかわいい生徒です。
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「３７０」は、ピアノの重さです。
昨夜の地震は、怖かったですねー。
レッスン中だと思うと、ぞっとします。
大事な大事な生徒さんを守るため
出来る限りの対策をしています。
ピアノ教室での設置は初めてだそうです。
① ピアノの足を、一本増やしています。
② 四本の足を補強しています。
③ 足には、耐震留のゴムをはかせ、固定しています。
④ ヘルメットを用意しています
⑤ 椅子には、防災頭巾の座布団を敷いています。
⑥ 階段のシャンデリアを、揺れないタイプに変更
⑦ 生徒さんのご自宅までの
誘導ルートの確認をしました。
3.１１の記憶が甦ってきます。
一回一回レッスン出来る喜びを感じて、
今日も生徒さんをお迎えしたいです。
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ドビッシー作曲
「アラベスク第１番」を練習しています。
からみあうメロディーが きれいな曲線を描いています。
複数のメロディーをきくことは、脳も活性化します。
書き込み用の楽譜には、ラインマーカーで各声部を色分けしています。
この曲は、写実的で絵に描けそうです。
イメージにあう模様を見つけました。
イスラム圏の国では、タイル柄やカーペット柄によく使われています。
バレエでも、「 アラベスクのポーズ」と言うと先が細いツルのようです。
「音と音がぶつかり合って、にごる響きをペダルでブレンドしてみようか。」
と聴きながら、混ぜていきます。
いろんな作曲家が「アラベスク」の標題の曲を作っています。
「どうしてだろう？」
「アラベスク」って何？
と世界地図をみて、当時に想いを馳せながら話しました。
「イメージを膨らませて、気持ちを音にのせていこう」
「音はもっと軽い方が、アラベスクらしいかな？」
保護者様へは演奏動画を、お送りするようにしています。
「ピアノの倍音の響きを浴びると、脳にいいんだよ」
子供さんはペダルが大好きです。
易しい曲で、早くからペダルで音の豊かさを、
味わってもらっています。
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発表会の服装は、ドレスやスーツをオススメしています。
とはいえ成長して、1回しか着られないのは、勿体ないです。
そこで、無料で貸出をしています。
小さくなったドレスや靴を生徒さんが寄付してくださりました。
皆さまの温かいお気持ちに感謝しています。
そのドレスを見る度に 小さかった生徒さんを思い出しています。
思いやりのサークルが連作して、毎年あったかい発表会が開かれます。
今年もホールの抽選始まっています。
選曲の準備も楽しみの一つです。
まずは、新学期に年間スケジュールが各学校から
発表されましたら日程を決めていきます。
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