💻教室ブログ
2025-06-23 10:41:00
兄弟でレッスンに通っている
小2のHくんと年長のRくん。
弟のRくんは物事の捉え方がとても素敵
カンタービレでは
おうちで取り組んできたワークさを
レッスンの初めに見せてもらいます。
Rくんのワークを見ると
おもしろい形の音符が書かれています♩
でも全部ではないので
なんでここだけ？と思って
見ていたら…わかりました
音符を書く四角い枠の形のギザギザに合わせて
音符もギザギザに書いていたんです
ごく当たり前に
丸い音符に真っすぐの棒をつけるしか
考えつかない私にはこの発想力はなく
なるほど～と思ってしまいました
音符に動きがあって
動き出しそうですよ
もちろんはなまるつけました
お兄ちゃんのHくんは
「メリーさんのひつじ」
の曲名をかくところに
「めりーさのひつじ」
と書いてありました
これは書き間違いではなく
Hくんは本当に曲名が
「めりーさのひつじ
」
」だと思っているんです。
以前にも他の生徒さんで
「めーりさんのひつじ」
「めぎーさんのひつじ」
と書いた子がいました
耳から入ってきた音声は
こんな風に聞こえたんですね
他にもト音記号を「とんきごう」
と書いていた子もいました
耳から入った情報だけでなく
文字にして確認することも大切だなと思いつつ
こういう風に聞こえてしまうところ
かわいすぎです
お子さんたちの表現力、
発想力を大切にしながら
今日も楽しいレッスンをしていきますよ～
