ごあいさつ
ブログ
少し前のことですが
？どうして だろうと
考えさせてもらった 出来事
Kくん レッスンにやってきて
元気いっぱい 元気すぎて
「それ やめてちょうだい」
の 連発の私に
「どうして？なんで？」
と Kくん
ひとつ ひとつに説明しました
前のことで 何だったか忘れましたが
例えば
テーブルに 手をかけてぴょんぴょんは
「テーブルが倒れたら あなたが
下敷きになるでしょう」
できるだけ 具体的に
伝えようと 思ってます
そして
「えんぴつを 落とさないで」は
落として 芯が折れたら
その芯で 床が汚れて→お掃除が嫌
etc
「ここのレッスン室ではね」と
単に 私が嫌いな事で
他の場所では OKかもしれない
事情も
また 逆に
イスを 引きずるのはOK
なぜかというと
私自身が イスが重くて
持ち上げれない
etc
こう記していると
ずいぶん 勝手ですね
さて それで本題
アップライトピアノと壁のスキマ
この スキマに入ったKくんに
「やめてください」「どうして？」
？？？
どうしてかしら
考えちゃいました
結論は
「ダメなものは ダメ」
これも アリ♡ですよね
この 元気タイプの方々
心理を 深掘りしてみました
また 明日^_^
先週末の ステップアップコンサート
今回は ちょっとむずかしい
クイズタイム でしたが
3ご家族 ほぼ満点！
教材が終了したタイミングに
行っている オンラインコンサート
です
レッスン歴や 取り組み方も
それぞれの お3にん
それぞれ やっぱり最高の
演奏でした♡
それでも
5回目の Mちゃんは
かなり なれたようす
余裕がある 表現でした
取組み方 頑張り方
練習した時間や 気持ち
大切ですが
体験を重ねることも
ほんとうの 力になると
思うのです^_^
曲作り＆お話し作り
進んでます♡
お絵描きまで できた方も
12月の企画 です
自分で 曲を作って
それに ストーリーをつけて
発表を 録音
ストーリーに合わせて
描いた絵で 動画にしますネ
通常のレッスンでも
曲作りを している
おっきい生徒さん
いつもは 写譜
でも 何度か曲作りをした
レッスン歴 数年の生徒さん
そして
まったくはじめての
スタートしたての 生徒ちゃん
みなさん それぞれ
とまどいさんや なれっこさん
ドキドキ ワクワク
さいしょ
よくわからず こまった様子だった
Sちゃん
ひとつ いっしょに作ったら
次々に アイディアが
湧き出てきて！
いいね^_^デス
そんなわけで
今月は この曲作りから
録音 撮影etcをしてます
ので 通常カリキュラム
休止
明日の InstagramLiveで
お話しします♪
できるようになる
よろこび って
いいですよね
でも その前の
自分発信のやる気
すてき です♡
レッスン最初に
？どれから 弾く？と聞いたら
「むずかしいのから ひく！」
って
「この音？あってるのかなぁ」
おうちで 練習しながら
疑問を 感じたらしいのです
教えられるより
自分から 考えるって
すてき♡
きらきらぼし伴奏も
バリエーションを
いくつか 提案したところ
「ぜんぶ弾きたい」
「だって」
「ぜんぶ いいもん」♡
うれしスギル^_^
お菓子ご注文♡続いて
happyにお菓子作り
させていただいてます
新メニューの
シュークリームも
ちらほら
これ とまらないくらい
美味しい！ので
ついつい おすすめしちゃうんです
そして 「練習したい」
事情が できました
クリスマス🎄企画の
お菓子作りは
今回 シューツリー
シュークリームで作る
ツリー です
その練習をシタイから？
進めているかしら ワタシ？
Aちゃんにシュークリームを
すすめて 見送った後
自分に 問いかけました
生徒ちゃんたちが
言うこと
また
保護者さまが
おっしゃること
伺って
なるほど ふむふむと
受け取ります
そして
後から 少し疑問が
出ることも
たとえば 生徒ちゃんの
「爪 昨日切ったのにのびた」
わかりやすい？ですが
「ママが言ったから」等は？
生徒ちゃん
ちびっこでなくて
おっきい生徒さんでも
それは
そんなものかなぁ
と OK
保護者さまから 伺う
お子さまが
「ソウシタイ」と言っている
これは
よく 本人の話しと
食い違うことが あって
こちらワタシは
混乱しちゃうんです
時間割の事や
ピアノの進み方
etc
本人の意見でなくてもOK
親御さま保護者さまの
ご意向って OKです
ストレートに
教えていただいた方が
スムーズに レッスン対応できるので
どうぞ ご遠慮なく
ご意見ご意向を
仰ってください^_^ませ
