ごあいさつ
ブログ
おっきいこ
高校生 生徒さんが
「あっ！」
と 声をあげました♡
ひさしぶりの
カラフルクレヨンを前にして
なつかしそう
コロナ禍前は
このクレヨンで
みんなで 集まって
何枚も 何枚も
描いてました
発表会定例の
連弾＆ナレーション＆お絵描き
そのための クレヨンでした
発色が良い150色強
ただ 水性なので
手につくんです
油性バージョンは
色が1/3
スタインウェイに変えたこともあり
このところは
クーピー100色でした
12月末の動画発表に向けて
皆さん お絵描きモクモク
このクレヨンに
反応してくれるかたも少なくなって
時の流れを 感じちゃいます^_^
今日明日は
レッスン室お休み日デス
※在宅していたら追加レッスンOKです
すてきな ご報告動画が
届きました♡シェアしますね
Mくんの 作文受賞式
この発表で さらに
2つも！賞を取った！とのこと
皆さまから
いろんな ご報告が届きます
ほんとうに うれしい
そして たのしく幸せ感
今回は 公開OKをいただきましたが
NGでも お寄せください！
近所のおばちゃん^_^として
よろこび共感したいですノデ
工作！ワニ
持ってきて 見せてくださいました♡
前夜のレパートリーテストの時には
手作りのイスを ご披露Rくん
ステキ
ママさまから ご質問頂きました
「これは 守らなくて？」良い？
教材楽譜の スラー
このスラーが できていないけど
合格？で 良いのですか
との ご質問
ママさま方からの
お声かけは
とても うれしい
助かるんです
ハッと 気付かされることや
見直す きっかけ
レッスンの方向の 確認
etc
昨日の スラーに関しては
その教材の 使い方や方向性を
かんたんに お話ししました
音符の長さや 表現
強弱やスタッカート
守らなくて良い？のですか
そんな ご質問もありましたネ〜
次の Instagram Liveの
テーマに します^_^
何を どこまで 伝えるのか
今月の レパートリーテスト
「ジングルベル」でした
レパートリーテストの意義
昨夜 最初にお話ししました
誰かに 聴いてもらう時
誰かの前で 弾く時
誰か は
お友達 だったり
おじいちゃまおばあちゃま だったり
そんな時に
いつもの力を 出せるように
その シュミレーションです
急に 弾く
ひさしぶりに 弾く
ドキドキしながら 弾く
etc
誰かの前で 弾くって
かなり ハードリが高いんです
まず
そんな じぶんをよく知る
そして
そんな シュチュエーションに
なれる
みなさま♡素晴らしい演奏デシタ
最終レッスンより 何倍も！
アレンジ演奏
弾き語り演奏
素晴らしい^_^です
いろんな行事が
戻ってきた 感じです
学習発表会や 音楽発表会
運動会も 社会科見学
修学旅行のことも
少しふれました(amebloだったかも？)
先日は 長崎修学旅行から
前日に帰ってきて
まだ お疲れが残った感の
6年生 おふたりの
ペアレッスン
お疲れ様気味ながら
レッスンに 来て
帰る時は
「なんか 元気になった」
って♡
修学旅行の話をし合ったり
ピアノを弾いたり 聴いたり
それが リフレッシュになって
うれしい^_^です
おみやげ チョコ
ありがとうございました
