こどもみらいひろばリスキッズ

【本日の活動】
・果物パズル
・ポンポンの色分け（トング）
・積み木（数）
・名称カード（食べ物）
・線書きプリント（横線）

【活動の様子】
・果物パズルでは、たくさんあるパズルの中から組み合わせることができる３つを見つけてスムーズに果物を作っていくことができました。全部完成すると「いただきまーす」と言い、食べる真似をして楽しみます。「○○君はどれがすき？」と聞くと「いちご」と答えることができました◎

・ポンポンの色分けでは、同じ色のポンポンが入ったカップにマッチングして色分けをしてもらいました。全部同じ色のカップに入れたい気持ちがありましたが、「１回やってから」と伝えると気持ちを切り替えて色分けにチャレンジすることができました◎

・積み木では、横に積み木を並べ、汽車に見立てることができました。職員と一緒に１０までスムーズに数えることができています◎

・名称カードでは、「ピーマン」を「きゅうり」と言うことや「だいこん」「とうもろこし」は名称が出てこない様子がありましたが、復唱することができました。「トマト」「カレー」「おにぎり」「ブロッコリー」「いちご」等の名称を答えることができました。料理のカードが出てくると「ママ作ったの」とお話ししてくれた○○君でした☆

・線書きプリントでは、横の線をかくことができました。「ゴール！」と道路に見立てて楽しむことができました◎

・最後まで元気いっぱいで頑張ってくれた○○君、はな丸です！(*^^*)

今日はスライムづくりを行いました。

職員の説明を聞き、材料を１つずつ丁寧に加えていきます。

液体が少しずつ固まっていく様子を見つめ、状態の変化を楽しく感じることが出来ました☆

また、黄色や赤、青などのカラフルなスライムをそれぞれ作り、友達のスライムと混ぜると色の変化も楽しいね！

水を多く使ったため、とても柔らかいスライムが出来て気持ちよく、楽しい実験遊びとなりました。

【ねらい】

〇工程を理解し、見通しをもって活動に参加する

〇感触を楽しみながら感覚の幅を広げる

〇手指を使った操作を経験する

〇物体の変化を楽しむ

今日は、発酵の要らない簡単パン作りを行いました。

『絹ごし豆腐・米粉・ベーキングパウダー・塩・チーズ』で、簡単に作ることが出来ます。

材料をボウルに入れ、生地の状態を確認しながら混ぜていきました。

豆腐のダマが無くなるよう、『なめらかに』することを意識して

取り組むことができていました。また、「代わって」「いいよ」と協力する姿が見られました。

生地をクッキングシートの上に成形する際には、中心にくぼみを作ります。

チーズ・枝豆・コーンの中から自分でトッピングを選び、

バランスを考えながら配置。並べ方にもセンスが光ります☆

電子レンジで加熱した後、オーブントースターで焼き色をつけて完成♪

焼き上がりを見て達成感を感じている様子や、「美味しい！」と満足そうに食べる姿が印象的でした。

【ねらい】

〇材料や生地の状態を観察し、適切に調整する力を養う

〇工程の見通しを持ち、順序立てて活動に取り組む力を育てる

〇トッピングの選択や配置を通して、考える力や工夫する力を伸ばす

〇協力しながら活動する中で、周囲への意識や役割理解を深める

〇完成までやり遂げることで達成感や自己肯定感を高める

今日は、丸く切ったフェルトに毛糸用の針を使って“ちくちく”縫い物体験を行いました。

中にマグネットを入れ、最後に目玉シールを貼り、かわいいモンスターマグネットを完成させます。

針を慎重に扱いながら、集中して取り組む姿が見られました。

「できた！」と達成感を感じる様子もあり、完成後は嬉しそう♪　

ぜひお家で使って楽しんでね！

【ねらい】

① 手指の巧緻性の向上

〇針に糸を通す、フェルトに刺す、引き抜く動作

→ 微細運動の発達を促します。

② 集中力・持続力

〇一定のリズムで縫う、最後までやりきる経験

③ 力加減の調整

〇強く引きすぎない、ゆっくり丁寧に扱う

④ 創造性・自己表現

〇目の位置や表情を工夫、「どんなモンスターにしよう？」と考える力

⑤ 情緒面の安定

〇“ちくちく”の単調な作業は気持ちを落ち着かせる効果もあります。

先日の活動は2025年のカレンダー作りに使用する「名前はんこ作り」です。

まず最初に名前の1文字書きを写していきます。自分の名前なので大事に丁寧に書くように伝えていきました。
図案は発泡スチロールに書いた文字を爪楊枝でゆっくりなぞれば完成！

1文字とはいえ、かなりの集中がいる作業です。
手元を注意しながら慎重に作業することができました。
出来上がりが楽しみですね！