日記
2026-06-15 11:00:00
未就学児（年中）さんの個別療育☆発語を促す☆
【活動の様子】
🌼🌼🌼さんは自己紹介の際、名前単体を答えることが出来ているため、
発語の量を増やす目的で、答える時は「〇〇です」まで言えるようレベルアップを促しました。
今日は「（フルネーム）です」と言ってみようと言われると、すぐに実践することができました✨
また、表情カードではなかなか表情を変えることが難しいため、
発声を組み合わせ口周りの動きから促していきました。
『い』と発声して『怒っている顔』や、
『あ』と発声して『驚いている顔』をすることができました☆
いつもと異なるプログラムに緊張していましたが、
徐々に声が出てきたり褒められると嬉しそうに笑ったり表情が豊かになっていきました。
ビジョントレーニングは３つまでの指示を覚えて完璧な順番にタッチすることができています☆
４つになると一気に難しくなり繰り返し行いワーキングメモリを高めていきます。
キャップバランスでは前回と少しルールを変えて行いました。
職員がミスしても🌼🌼🌼さん自身がキャップを落としても良く表情が動いて楽しそうに行う姿が見られました😊
運筆は迷路とレベルの高いなぞり書きのプリントを行いました。
問題なくこなすことができ職員が
「よくできたね！簡単だった？」
と聞くと嬉しそうに頷いていました。
次回はさらに難易度を上げたプリントに挑戦していきましょう♬
【ねらい】
〇自己紹介・質問に答える＿職員との愛着関係・コミュニケーション能力の向上・成功体験を積む
〇表情カード＿表情を豊かにする、自発的な発語を促す
〇ビジョントレーニング＿眼球運動、視覚認知、目と手・体の協応
〇キャップバランス＿バランス感覚、空間認識能力を高める、感情表現を豊かにする
〇運筆（迷路）＿正しい持ち方の定着→自分で持てるようになる、筆圧、手先の器用さを高める