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【訂正】
本日の授業の学年が間違っておりました。申し訳ございません。（指摘してくれたTくん、ありがとうございました。）
17:00～18:30は小6です！中2の授業はありません。
【本日の授業】
13:00～15:40 中3
17:00～18:30 中2 小6
18:50～20:50 中1
※ 急遽変更する可能性もあります。登塾前にもう一度確認してください。
【勉強の習慣化について】
「なかなか家で勉強できない」という方へ。どうすれば解決するのでしょうか。この答えは私の中では決まっています。それは、「勉強を生活リズムの中に取り入れる」ということです。「これをやらないと気持ち悪い」という状態まで持っていくことです。就寝する前に皆さんは必ず歯磨きをすると思います。おそらく歯磨きを苦痛に感じる人はいないでしょう。勉強を歯磨きのレベルにすれば良いのです。
さて、ここで質問です。なぜ歯磨きは苦痛にならないのでしょう？それは、習慣化されているからです。習慣になると、それが当たり前になるのです。「嫌だな」とか「やらずに済まそう」などと考えることはほとんど無くなります。人が生きていく上で、習慣は切っても切れないものだと思います。「習慣が変われば人格が変わる」という言葉もあるくらいです。皆さんが良い変化を遂げたいのであれば、習慣を上手く身に付ける必要があります。
では、次の質問です。歯磨きを習慣化できる人に比べて、勉強を習慣化できる人は少ないですよね？つまり、歯磨きの方が習慣化しやすいということですね。これはなぜ起きるのでしょう？答えは2つあると思います。1つは歯磨きが単純作業であるということです。複雑に思考を働かせたりする必要はないですね。もう1つは（これが重要！）生活リズムとセットになっていることです。ピンと来ない人もいるかもしれませんので、少し説明しますね。歯磨きは「寝る」という行動の前にやります。そして、人間は毎日必ず「寝る」という行動をします。「歯磨き」は「寝る」とセットになっているわけです。必ず寝るのですから、必ず歯磨きをすることになります。つまり、毎日必ずやることとセットにすれば、習慣化しやすいということです。
話を勉強に戻しましょう。上述の要点を抑えると、「勉強を習慣にするべき」であり、「毎日の行動とセットにすれば習慣化しやすい」ということです。皆さんが毎日必ずやること…起床・朝食（・登校・昼食・帰宅・）夕食・入浴・歯磨き・就寝などでしょうか。人によっては運動やペットのお世話などもあるかもしれません。これらの前後（起床の前・就寝の後は不可能ですが）に勉強を持ってくることで習慣化しやすくなるはずです。ぜひ参考にしてください。
ただ、ここで注意点が1つ。「これから習慣化する」ということは「まだ習慣化していない」ということです。つまり、「現時点ではやらないのが習慣となっている」ということです。今までの習慣を変える場合、少なからずストレスがかかります。要するに、「習慣化するまではちょっと大変」ということです。ただ、始めないといつまで経っても変わりません。まずは1日やってみましょう。そして次の日、また次の日。遠い先ではなく、まず3日を目指してみませんか。それができたら5日、7日、10日…と、徐々に伸ばして行けば良いのです。時間は短くても良いです。まずは始めるのが何より大切です。
【保護者の皆様へ】
今週からお子様たちにネット環境の調査に関するお手紙を配布しております。ご記入の上、返信を頂くものです。お忙しいかと存じますが、ご協力をお願い申し上げます。
【本日の授業】
17:00～18:30 小5
18:50～20:50 中2
※ 中2は後に授業がないので、今晩に再テストを受けることが可能です。（ただ、何度も言いますが引っかからないようにしましょう）
※ 急遽変更になる可能性もあります。お家を出る前にもう一度確認してください。
※ 再テストは14:00～16:30の間で受けてください。
※ 受験生（中3）の皆さんは、接触頻度を減らすため、明日に授業をまとめています。その分課題も集中しているので、本日のうちにある程度済ませておくべきです。計画的な勉強を身に付けましょう。
【助っ人】
本日から南ゼミに助っ人が来る予定です。イニシャルをお伝えすると、K・Sさんです。（念のためお伝えしておくと、人間ではありません。）塾に着いたら気付いてあげてください。
【生徒の皆様へ】
昨日「余暇の過ごし方」というタイトルで話しました（どんどん書きたいことが増えてきて、自分でもひくくらいの量になりました）。
少しでも良いからやってみましたか？まだの方は是非やってみましょう（スタートは本当に少しで良いです）。「０」と「１」は全然違います。
正直、「〇〇のテキストの〇ページから〇ページをやりなさい」と私が指定しても良いのですが、出来ればそれは避けたいです。なぜなら、それでは強制の域を出ないからです。いわゆる、「やらされ勉強」ですね。その勉強のやり方では、いつか限界を迎えます。出来ない理由を探すのではなく、出来る方法を探せる人間になってほしいです。
まずは1歩、踏み出してみましょう。30分でも10分でも結構ですから。
あと、昨日書き切れなかったことを以下に追加で記します。
① 得意教科もぜひ
昨日は苦手単元の補強の話でしたが、そればかりだと辛くなったりします。そんな時は、ぜひ得意教科もやってみましょう。やはり好きな教科をやる方が楽しいです。自分の得意なところを伸ばすのも立派な勉強です。ただし、得意教科ばかりになってはいけません。バランスの取れた勉強が重要です。
② 困れば相談を
何をやればいいのかわからないという方は遠慮なく相談してください。人によって取り組むべきものは違います。勉強が得意な方で、「もっと難しい内容のものがほしい」ということであれば言ってください。問題集はたくさん揃えてあるので、いくらでも（笑）提供できます。
【受験生（中3）の皆様へ】
（火）13:00～15:40英数
（木）13:00～15:40英数
（土）19:00～22:00国理社←相談の上、変更するつもりです。
本日は授業がないですが、上述した通り、（火）までの課題は多いです。しっかり取り組んでおくべきでしょう。接触頻度を下げるためにも、再テストに引っかからないようにしてください。
【余暇の過ごし方】
今日は日曜日ですね。塾もお休みです。私はこの仕事が好きですが、休みが嫌いなわけではありません。やはり適度には休みがあった方が良いと思います。（若いころは半年間休み無し（謎のアピール）とかやりましたが、今はもう厳しいですね。若い皆さんが本気で羨ましいです）
先日ある生徒が、「もう休みに飽きてきた」と言っていました。その気持ちはよく分かります。おそらく、休みはたまにあるからこそ価値があるのだと思います。（これを私の前職の先輩は「ビールはたまに飲むから美味いんやで」と言っていました。（舌がお子様の）私はお酒が飲めないので、「ビールが美味い」という表現はそこまで染み込みませんでしたが、言いたいことは同じです。あ、もちろん皆さんは大人になるまで我慢してくださいね。）
ずっと休みだと有難みを感じなくなりますよね。ましてや、この休みは遊びや外食に出かけるのは難しいので、何だか中途半端だと思います。早く日常に戻れる日が来ることを願っております。
さて、首題の件です。時間の使い方についてです。（中２の皆さんには伝えましたね）
先に結論から言うと、①勉強（ひかないでくださいね）か②読書が好ましいと思います。
① 勉強について
昨日の記事にも書いた通り、休校期間が長引いた場合、皆さんは課題の形式を通じて進度の調整をとることになります。例年通りのことを、例年よりも短い時間でやるのですから、進むペースが上がるのは目に見えています。その結果、「復習にとれる時間は短くなる」でしょう。だから、今のうちに「前学年までの苦手な部分」を少しでも解決しておくことで、後が楽になります。もちろん、一日中これをやるのは大変です。少しずつで良いのです。毎日1つの単元に取り組むだけでも、全くやらない人とは大違いです。仮に復習に2時間使ったとしましょう。この休校期間が無事に5月の最初に終わるとすれば、およそ2カ月間です。「2時間の勉強×60日間＝120時間」の勉強となります。かなりすごくないですか？
② 読書について
当たり前ですが、本を執筆するのは賢い人が多いです。そういう人が書いた文章に触れるということが皆さんの知性を育てることに役立ちます。
もし読む本が偉人の伝記なら、「他者の人生を追体験できる」という美点もありますね。普通に生きていたら経験できないようなことに触れられます。それをきっかけに、皆さんの人生に何か変化が起きるかもしれません。（私自身、皆さんくらいの年齢のときに野口英世やマザーテレサなどの伝記を見て感動しました）
あるいは物語などのフィクションを読むことで、現実には起こりえない世界へ冒険することができます。「こんなのあるわけない」と分かっていながら、皆さんは引きずり込まれるのです。それはひとえに、作家の文章力によるものでしょう。（もしこの記事が読みにくければ、それは私の文章力が…）そういう表現に触れ、想像することに意味があるのです。
他にも様々なジャンルの本があります。できれば文庫本が良いのですが、どうしても難しいという方は漫画でも良いかもしれません。
少し話が逸れますが、何年か前から「動画しか見れない子供が増えている」という意見を聞いたことがあります。「Y〇u Tube（ちゃんと伏字にしました！）」などが人気を博す一方、そこからしか情報を得られない人が多くなったというものです。これは当てはまるところはあると思っています。そして、「動画からしか情報を得られない人は、書物から情報を得られない」と言い換えることもできます。これは、人生において大きなデメリットとなります。
極論ですが、勉強するときに「問題をちゃんと読めない」ということです。分からない問題の解説も読めないですよね。あるいは「勉強しよう」と思っても、教科書と向き合えないわけです。
また、大人になって生きていく上で「文字を読む機会」は多くあります。子供のうちは「読めなかった」で許されますが、大人はそうはいきません。自己責任となるケースが多いです。
そして、何より「本を読めない」じゃないですか。（元の話題に戻りましたね）本を読むことは皆さんの人生をあらゆる意味で豊かにします。そのチャンスをまるまる失っているわけです。これは恐ろしいことですよ。
ちなみに、どんな本を読むかですが、「好きな本」「読みたい本」で良いと思います。外出は控えたい時期ですので、通販で買うのが良いかもしれません。中学生向けの本はネットで検索すればいくつも出てくるので、そこから選ぶのも良いでしょう。
☆ 番外編
パズル・プラモデル（※）・散歩なども良いと思います。
※ある生徒に聞くと、大好きらしいです。私も好きだったので、つい盛り上がってしまいました。
☆ 念のため
ゲームや動画の時間をゼロにしなさいとは言っていません。息抜きも必要だと思います。ただ、やりすぎは良くないです。ご家庭の方針もあると思いますが、ダラダラとやってしまう方は上限の時間を決めておいた方が良いでしょう。休校期間が終わったときに「有意義な時間がほとんどなかった」という状況は避けたいですね。
【生徒の皆様へ】
気づいている方もいるかもしれませんが、私はこの記事をわりと「大人向けの言葉」で書いています。意識してわざとやっています。（「性格悪い」とか言わないでくださいね。皆さんを鍛えるためです。）
言葉の意味が取れない（※）部分があれば、辞書をひいて確認するのが良いでしょう。
※ 「言葉の意味がとれる」＝「他の人にその意味をざっくりで良いから説明できる」です。「知ってるつもり」になることが多いので、少しでも不安が残る場合は辞書で確認する方が良いと思います。同じ言葉に知らない意味があることもありますよ。
【受験生（中3）の皆様へ】
来週のスケジュールが確定しました。
14（火）13:00～15:40英数
16（木）13:00～15:40英数
18（土）19:00～22:00国理社
確認はしましたが、「やっぱり参加が難しい」という方はご連絡ください。 本日でも結構です。
ふと思ったのですが、（土）も昼の実施にした方が虫との濃厚接触は防げますね…また（火）に相談させてください。皆さん問題がなければそうしようと思います。
【重要：休校期間中の学校課題の取扱いに関して】
すでにニュースなどでご存知の方もいるかもしれませんが、「一定の要件のもとで行われた家庭学習の内容を改めて学校で教える必要はない」という方針が発表されました。これは皆さんにとって良い面と悪い面の両方があります。（悪い面の方が大きいかもしれません）
まず良い面ですが、「授業の積み残しを原因として進級できない可能性がより低くなった（←元からこの可能性は限りなくゼロに近いですが）」ということです。極端な話、「学ぶべき内容は課題で渡してあるのだから大丈夫ですよね！もう習ったことにしておきますからね！」ということです。
悪い面は、良い面の裏返しです。課題を通じて学習できる生徒は果たして何割いるのでしょう？復習だけならまだマシかもしれません。（←私はそれでも怪しいと思いますが）休校期間が長引いた場合、授業時間が減ります。それでもやるべき内容は減らないでしょう。（←少なくとも現時点ではそう思います）カリキュラムをこなすためにどうするでしょうか？現実的な手段は、「①授業内での定着時間を減らして課題に回す」と「②予習内容さえ課題に出す」でしょう。①は、「例年なら学校の授業時間内で確保していた演習時間を、先に進むための時間にあてる。演習は課題で渡すから、各自ちゃんと定着させなさい」ということです。こうして文字で書くと普通に見えますが、これは生徒の皆さんにとってはかなりの負担になるはずです。①で乗り切れればまだ良いのですが、休校期間が長期化すると、②に踏み切らざるを得ない状況も出てくるかもしれません。さすがに手放しでこれをやるとは考えにくいので、オンライン授業などのサポートは入るとは思います。（ただ、オンライン授業は対面形式に比べると…というのは、先日のお手紙に記した通りです）
とりあえず、今回発表された方針を受けて、現時点で読み取れること・予測できることです。ただし、可能な限り「夏休みや冬休みを削る」「土曜に授業する」「一日の授業時間数を増やす」などの対策をすると個人的には思います（←実はこれにも別の問題が発生しますが…今日はやめておきます）それでもカバーしきれない場合、上記のようなことが起こる可能性があるのだとお考えください。
そして、上記のような方針が出た以上、「これだけ休校期間があったのだから、入試の範囲が狭くなるだろう」という楽観的な考えは持たない方が良いでしょう。同様に、「入試の難易度は下がるだろう」という考えも捨てておきましょう。現時点でやれる最善を尽くしておくべきです。（走り続けるウサギになりましょう）
【マスク・検温について】
かなりマスクの着用率は上がってきたように思います。ほぼ100%となりました。ご理解とご協力、本当にありがとうございます。市販のマスクが手に入らない場合は、布マスクの着用をお願いします。（←近いうちに安倍首相から届きますね）引き続き、ご協力お願い申し上げます。
【受験生（中3）の皆様へ】
昨日も話しましたが、来週のスケジュールを変則的なものにしたいと考えております。現時点では「（火）13:00～15:40英数/（木）13:00～15:40英数/（土）19:00～22:00国理社」というものになりそうです。今日の夜にもう一度確認をとりますので、問題がないかどうか保護者の方に聞いておいてください。急な日程調整で申し訳ないですが、接触機会を減らすためですのでご容赦ください。（生徒の皆さんにとっては、昼間の授業の方が換気の際の虫との接触機会も減り、喜ばしい面もあるかもしれませんね）
【手指の消毒について】
生徒の皆さんが教室に入る前に手指の消毒をお願いしています。私が消毒液を吹きかけるので、よく手指を揉んで洗ってください。（あまりいい気分ではないかもしれませんが、許してくださいね。決して皆さんが汚いわけではありません。むしろ私の方が……）もし私が気づいていなければ、ご自身から声をかけてください。（こう見えて（？）視野は広い方だと思うのでそれがないようにするつもりです。ちなみに私が大手塾に勤めていた頃、私のことを「きれいな爬虫類」と呼んでくる心無い先輩がいましたが、爬虫類に負けない視野の広さで対応します）
【マスク・検温について】
4/9（木）からお手紙を配布しております。そこにマスクの着用と検温の徹底をお願いする旨を記しています。マスクは入手が難しいと思うのですが、最悪の想定である塾内での集団感染を防ぐためにも、着用をお願い申し上げます。布マスクでも問題ございません。どうかお願い致します。（本日をもってすべての学年の生徒様にお手紙が行き渡ります。この記事をご覧の保護者様で、本日の授業終了後でもお手元に手紙が届かない方がいらっしゃったらお子様にお声かけください）マスク・検温ともにお子様によっては軽く考えてしまう方もいるかもしれません。保護者の皆様、ご理解とご協力をお願い申し上げます。
【受験生（中3）の皆様へ】
昨日話した通り、本日の授業は21:10からスタートとします。したがって、21:00過ぎくらいに塾に来てください。授業終了予定時刻も10分ずれて22:30となります。（熱が入って延長しないように気を付けます）
来週の授業について、昼間に英数をまとめて授業をやれないかと考えています。接触機会を減らすのが目的です。月（英数）・木（英数）・土（国理社）といった感じで。もしやるなら月曜も木曜も13:00～15:40くらいの時間帯でしょうか。ただ、皆さんの予定やご家庭の都合もあるかと思います。また、聞き取りをさせてください。もちろん、現時点では確定ではありません。