ごあいさつ
ブログ
今日から 夏休み！
ワクワクの 昨夜
JAZZアンサンブル動画発表会曲
レパートリーテスト
でした
①右手
②両手
③両手賞状ネライ
みなさん♡③希望
え〜！
レッスンスタートしたばかりの方まで
両手チャレンジ
今回も キビシク
賞状ゲットの基準を
お伝えしました
1回目の 演奏では
クリアした人は
1名
ここからは
ゆるく
再チャレンジOK
皆さん
2回目で クリア
意識を変えるだけで
こんなに 上達するのですね
最後は
それぞれの お気に入り♡を
持ってきて〜
緊張とワイワイの
夏スタートの夜でした
本番 7/23
楽しみ^_^です
「オレは！」
「ピアノ もっと弾きたいんだよ！」
自分のこと「オレ♡！」の
年長くん
ピアノを 弾くのが大好き
延々と 次々にページをめくって
弾いて くれます
こちらのレッスン室は
幅広く カリキュラムを
組んでいるので
レッスン内では
ピアノを弾くことだけでなく
ソルフェージュやワークetc
散りばめて います
彼は それよりも
「オレは！ピアノを弾きたいんだ！」
らしいのです ステキ
それでも
ちょっと つかれたかな
ちょっと あきたなかな
というタイミング
すかさず
カリキュラム 移動
促します
彼の 音楽の可能性を
もっと 広げるために
もっと 深めるために
将来の ために
たくさん 身につけて
ほしいん です
いっぱい 工夫して
サポート します^_^ね
Sちゃん 昨日のレッスン
「せいじゃがまちにやってくる」
宿題に
「右手 左手 別々れんしゅう」
と 書いていました
ですので
右手を いっしょにおさらい
左手を いっしょにおさらい
そして
「この曲 両手は超難しいから
1小節目だけ まず弾いてみようね」
と 声をかけたら
「弾いてきたんだけど♡両手」
と 言うSちゃん
えー！っと
大袈裟に おどろいてみました
そしたら
にっこりSちゃん
両手で一生懸命に
弾いてくれました
この 作戦^_^
少なめの 作戦です
レッスン内 宿題
どちらも
少なめを 心掛けて
進めてます
ほんにん
気持ちに 余裕があると
もう少し トライしてみようかな
と 前向きになってくれる傾向
ほんにんの
やる気が いちばん
高いパフォーマンスに
つながるので
「もっとがんばって！」
より 少なめの方が
結果 良い方向に行くと
わたしは 思うのです♪
そして 数年経って
100回トレーニング
1000回トレーニング
毎日トレーニング
etcに 繋いでマス
ていねいに
「ドシラ そしてそのとなりがソかぁ
ソのよこがファ？ これファ？！」
Gくん うれしそう
Gくんは
もう すでに
結構 上手にピアノを弾いています
それでも
ヘ音記号 左手で弾くファ
楽譜に 初めてとうじょう
これ何？
そして おもむろに
ドから 降下
指で数えて ファに
行きつきました♡
そうかぁ
まだ 教わっていないから
わからないよね
こういったこと
教えていなくても
できちゃっていること
わかっていること
教わっていないと
わかっていないこと
わからないこと
今回のように
ドレミファソラシド
上行形の順番
ドシラソファミレド
下行形の順番
どこかで 知って
身についているパターン
教わる機会が まだで
身についていないパターン
実技と理論のカリキュラムは
多少 ずれることもあって
こちらが ハッとさせられます
そして
なんといっても
愛おしく^_^感じるんです
本日から
第3週目レッスン なので
1階レッスン室です
昨日いただいた♡お花の香りで
お待ちしてます
1 2週目は
アップライトピアノで
楽譜が見やすく！
アドバイスしやすく！
3週目は
グランドピアノ
スタインウェイで
音色とタッチを感じて
ください ね
このスタイル
まだ お試し感ですが
いい感じです
