ごあいさつ
ブログ
時々 このお話しをしますが
「もういっかい 弾きたい」！
先週のレッスン
Nくんの ことばです
さいしょ 不安気に弾いてみて
ちょっと弾けました
そして 「もういちど弾いてみたら？」
とお声かけして 再チャレンジ
そしたら にっこり♡
「もういっかい 弾きたい！」
どうぞ どうぞ
何気ない レッスンの一コマですが
ものすごく 大切な気持ちです
弾けた達成感と 次に進む成長への
一歩
このやり取り
実は 絶妙な間の取り方や
加減を大切に見守っています
チャレンジしているNくん
彼の心に合わせて
こちらは 寄り添います
そして
Nくんと 同じ気持ちに近づいて
できたことを いっしょに喜びます
つづきは amebloに
^_^
Hちゃん 2年生
分析能力に 長けています
「ここに〜書いてあるから 〜ね」
それに 着目点が素晴らしい
私が 気づかなかったとこまで
教えてくれます
そして
ひとつひとつを
確認しながら
進めて
弾いてみる
感心 しながらも
…弾くまでに
かなり 時間がかかる
タイプでもあります♡
このタイプ
お小さい頃は
けっこういらっしゃる
この キラキラ素晴らしい能力を
のばした〜い
＆
レッスンを サクサクすすめた〜い！
Hちゃんは
音符も ていねいにていねいに
書いてくれます
きれいで 譜読みしやすいです
写譜タイムも 時間がかかる〜
^_^
カリキュラム
どこがポイントかを
伝えてはいますが
葛藤です
大切にしたいところと
割切るところ
宿題ノート
無地の表紙に してみてます
自由に お絵描きしてください！
みなさん
お絵描きが 上手ですね
お絵描きは 想像力を刺激して
音楽の世界にも 影響大！
どんどん 描いてください♡
昨日から 1階レッスン室
スタインウェイピアノで
ステップアップコンサートの曲を
おさらい演奏してもらいました
上手に弾ける曲を
スタインウェイで弾くと
さらに！夢見るような響きに
気づいていただけます
なのに〜
爪を切り忘れの方
数名…
お気をつけください^_^ませ
続きを amebloに
「わからなかった」から
「練習できなかった」
「2の4」って？なに？
「こいぬの2-4」？ってなに？
反省しながらも
大爆笑 してしまいました
私のいい加減な 雑な字
宿題ノートの 宿題が
読み解けなかった
そうです
反省
2-4 でなく
「マーチ」です^_^
明日から 1階レッスン室です
スタインウェイピアノご希望の方
ご連絡お待ちしてます♡
お知らせのひとつ
「練習してきてください」
これは 練習していないと
レッスン内で 譜読み
音符を読んで弾く練習から
始まります
それは
まったくOKなのですが
(練習していないのはOKです)
グランドピアノで 譜読み
音符を読んで弾く時
どうしても
楽譜 譜面台に近付きますよね
その時に 鍵盤に
お洋服の金具やボタンが擦れたり
時には 鍵盤に乗っかってしまう
ちびっこも いるんです
何より 危ないのは
ピアノの蓋を 触って
バタンと お指を挟んでしまう
なので
グランドピアノご希望の方
スタインウェイで弾く方は
姿勢よく 弾けるように
「練習してきてください」
なんです
ご理解ください^_^ませ
