ごあいさつ
ブログ
2023-04-21 06:38:00
何年ぶり？
「うたの会」再開しました
コロナ前 大人気だったこの会
ただただ みんなで唄うだけ
それがよくて 毎回いっぱい
回数を 増やして行ってました
昨日 やっと再開
そうだ と思って
10日前にチラシを作って
10名限定の お知らせ
「待ってました！」
と お顔馴染みの方
おかわりなく
素敵な歌声
はじめましての方も
来月のご予定をして
ニコニコお顔でお帰りになりました
うたう って
なんだか スッキリ笑顔に
なるんです^_^
2023-04-20 06:42:00
入学式から 数日
みなさん ちょっぴりおつかれ気味
きっと いっぱい背伸びして
いっぱい ドキドキして
いっぱい 気を張って
どれだけ 頑張っているか
想像しただけで
キュンと 愛おしくなります♡
レッスン室は
この春
新1年生さんが 多くて
10名以上
今週は
お疲れで お休みだったり
涙ちゃんだったり
小学生だけでなく…^_^
でも
ピアノのレッスンで
「あーたのしかった〜」
息抜き してくれたみたい デス
応援してます
2023-04-19 06:58:00
5歳 せいとくん
お手紙をくれました♡
ひとりで 書いたお手紙
文章も字も 素晴らしい
そして 何より
嬉しい デス
このお手紙を いただいたのは
実は その前の逸話があって
先週 彼が
「てがみきた？」
と 私に聞いたので
「？きてないよ」
「手紙を送ってくれたの？」
私の言葉に 彼は
ごにょごにょごにょごにょ
「手紙きた？」
ではなく
〜手紙がきました〜
の「手紙きた」
だったようで
自分あてに届いた
私からの手紙が
とっても 嬉しかった
みたい
発表会のあと
「素敵な演奏でしたね」
の ブラボーお手紙を
お出ししました^_^ので
私が「手紙を送ってくれたの？」
に 〜手紙を送らなくちゃいけない？
→ 〜手紙送ろう〜
→〜手紙送りたい〜
と なったようです
言葉の発音発声の
未熟な様子と
5歳とは思えない
文章力と筆記力の
アンバランス
なんだか 愛おしく
happyを感じちゃいました
2023-04-18 06:50:00
昨日のママさまグループレッスン
ハイレベル でした
ご質問タイムからのスタート
理論 理論 理論
何回も ご説明して
少しずつ わかっていく
少しずつ 合点いく
感じです
そして 次の課題
今回 アドリブチャレンジ
(今期はポピュラーjazzピアノ)
ご自分なりに
アドリブフレーズを
まずは
作ってみましょう デス
作る 弾く
作る 弾く
作る 弾く
を 重ねて アドリブにつなぐ♡
と 他もあって
かなり ハードです
このグループさん
とっても前向きな方々で
毎週の課題ご提出も
しっかりやってくださり
こちら あたふた…なくらい
頼もしい ^_^です
2023-04-17 06:47:00
ステップアップコンサート
でした
教材がかわるタイミング
1冊の教材を終えて
次へのステップアップ
終わった教材から
3曲選んで 演奏します
ご家族さまの前
そして
オンラインで
お仲間とご家族さまも
ご一緒に
2ご家族以上で開催してます
昨日も お2ご家族さまと
おひとりは 初
おひとりは 3回目
おふたりとも
素敵な♡演奏を
披露してくださいました
そして 演奏の後は
クイズ＆うたがっせん
クイズは
私 先生ミスで
3回目なれっこちゃんが
たすけてくれました
うたがっせん
大盛り上がり
休日の朝
ご近所から
クレーム大丈夫？くらい^_^
スタートは
zoomオンラインが
うまく音声が出ない方と
あれこれ しましたが
LINEにかえて
無事に デキマシタ
たのしかった ですね
