そんな風に

最近、このＨＰを見てお問い合わせくださったのは

 

子供時代にピアノから始め

中学生からピアノの他にクラリネットを吹き始め

途中お休み

ご結婚され出産されたその後から

再びクラリネットを始められた大人の方でした。

 

レッスンのご要望は

「リズムや基本的な音楽の仕組み」

をちゃんと勉強し直したい

という事。

 

普段はクラリネットで

吹奏楽や木管アンサンブルをされていて

もう何年も定期的に

演奏活動もされているということですが、

子供時代にピアノを習ったり、

吹奏楽部でクラリネットを吹いてはきたものの

 

基本的な勉強がちゃんと出来てないので

自信が持てないとのことです。

 

感覚だけに頼って

リズムを刻むことは難しいですね。 

 

そこをあいまいにせずに

基礎から勉強しなおしたい！

そのお気持ち 素晴らしいです☆☆ 

 

そんなお悩みにも　

もちろん喜んで対応、ご指導いたします。

 

お話を伺い

🍀基本リズム練習とソルフェージュ

🍀ジュニアクラスの楽典のワークブック

この２冊を進めていくことにしました。

その他

今演奏されている曲でわからない

リズムの所をその都度お持ちいただき、

分析＆解説　

そして練習していきます。

 

曲目はクラシックというよりも　

ポピュラー寄り

しかもポップなリズム、というより

もっとアグレッシブ！

攻め攻め攻め！な感じです。

 

リズムが小節をまたぐ

シンコペーションだらけ。

そしてどんどん転調して　

拍子が変化もスゴイ

しかも速～い！

これは難易度高いですねー！　

気をぬく暇がありません。

私もビックリしました。

😵💦

まだ数回のレッスンですが、

何となくわからないまま

うやむやにしてきた疑問や

自信のないリズム取りが

少しずつ解決していき

 

嬉しい！(^^)/

と喜んでレッスンに通って下さっています。

 

毎回細かくメモを取られていっては

とても熱心に習得されていくので

本当に感心しています🎵

 

音楽好きな大人の方とのレッスンは

私にとっても楽しい時間です。

💐

 

 

 

 

 

あれ？　ここ汚れている？

 いたずら書きしたあとかな？

 

と言いながら、消しゴムを探して、

ゴシゴシゴシ

 

あれ？　消えない(;´Д｀)💦

 もしかして　これ

最初から印刷してある？

点●　が付いてる？

 

そうだヨォ！

見ればわかるでしょおー！

先生　わからなかったの？

 

おお、そうだったか💦

最近先生　目が悪くなってきたのかしら😢

 

 なーんだ　この点

 最初から

書いてあったんだね！

と大袈裟に言って

点❢に注目してもらう

 🎹

 

OK！そうわかったら、

同じように点がついてる音符を

探してみよう！！

 

こちらがずっと説明していたり

する事を見ててもらうより

生徒さん自身に何かをやってもらう方が

彼らは乗り気になる生き物だ(^_-)-☆

音符の上や下に　● がついている所

どこかなぁ？

あるかなぁ？

ないかなぁ？

 

見つけたら教えて　どこどこ？

 ありました^ ^

よく見つけたね

 他にもあるかな？

 

 

この点の名前は「スタカート」っていうの。

「スタッカート」ととも言うよ。

その音を短く切って弾く・跳ねて弾くって意味なの。

こんな風にね＾＾

ぴょんぴょんぴょんと跳ねて見せる。

（可愛く＾＾🐇）

 

じゃ。一緒にやってみよう！　椅子から降りてもらって・・

 

5回言いながらね

じゃ、先ずは　強くフォルテでどうぞ！

スタカート！　スタカート！

スタカート！　

スタカート！　スタカート！

これはカバくんが跳ねてるみたいだね～

 

身体を動かすのが一番!(^^)!楽しい

 

今度はピアノで弱くね～

誰が跳ねてるのかな？

いろいろいってもらいながら

教室をぴょんぴょん！

 

スタカート！　スタカート！　スタカート！　スタカート！　スタカート！

「スカートじゃないよ？」

子供たちはこんなだじゃれにも

わかってるよ～とばかりに

ちゃんと笑ってくれる＾＾可愛いなぁ

 

こんどはお母さんうさぎ～

赤ちゃんうさぎ～

でぶっちょうさぎ～

カエルでもいいね＾＾

などなどなどなど。。

 

 ✿✿✿✿✿✿✿✿

 

その後は

レベルに合わせて

ついてる音符によって跳ねる感じが違うとか

基本、スタッカートは

「ついている音符の半分の長さ」ってコトや

メゾスタッカートの話にまで膨らませたり。

 

そんな場合も　全部

ジェスチャー　(^_-)-☆レッスン

これに限ります！

 

 

  

さてさて　ずううっと思ってきたこと。

 

つまり

前から、今も、そしてこれからも、

そう思うって意味。

 

それは！

 

もっともっともっともっと

もぉ〜とたぁあああくさん

クラシック音楽を聴いて欲しいぃ～～！！　

という事です🔥🔥🔥

 

 

大抵　

お子さんにピアノを習わせていらっしゃる

おうちの方は

 

ピアノ教室に通って

ピアノの弾き方を教えてもらって

まぁ練習をそこそこしていれば

音楽の事がよくわかるようになると

お思いでしょうが・・・

 

 

残念！！それだけでは

ぜんっぜん！！

足りないんです(´；ω；`)ｳｯ…

 

 

まず

ピアノを弾くというのは、

その鍵盤を押す作業の事を言うのではなく

 

ピアノという楽器を使って

音楽を奏でる

ということなんです。

（ピアノに限らず　どんな楽器でも同じ）

 

うん？奏でるって？なによ

（誰かの声・・）

 

それはつまり　表現する！！

ことなんです。

 

自分の作った曲じゃなくて

誰かが作った曲だとしても

 

その誰かが作ったその曲の中に

どんな感情や、想い、

風景が　隠れているのか？

作者は一体何の話がしたいのか？

どんな世界を思い浮かべているのか？

 

流れるメインのメロディー♫

それを盛り立てている

いくつもの絡み合い寄り添う数々の

サブメロディー♬

それを支えてる

多様な音色のハーモニー

 

そして

そこに命を与えるように

ノリを出す伴奏のリズム

などなど

 

その曲がどれほど素敵なものなのか？

切ないのか、恐ろしいのか、楽しいのか

悲しいのか、嬉しいのか　怒っているのか

懐かしいのか、愛おしいのか

ウンザリしてるのか　泣きたいのか

 

その他　もっともっと

数えきれないほどのどんな気持ちが

織り込まれているのか？？？！！

 

 

その気持ちを楽譜から感じ取りながら

表していく。

 

さらに＋

自分だったらこうしたい

こうゆう風に演出してみたい

という自由な部分もある。

 

 

そんないろーーんないろーーんな事を

想像して　作り上げていくのが

音楽の演奏であるからだね・・

 

👆ダカラ‼

 

それを表現するために必要なものは

ハイ！　なんでしょう？？

 

そうなんです！　

みんなの身体の中に埋まっている

感じる心💗・・なんです！

 

そして

その心を耕すには

現実の世界で

様々な経験をして

様々な感情を味わうことは

勿論だけれど

 

経験をしなくても

いろーーんな種類の曲

いろーーんな楽器の音を聴く事によって

 

 

その年なりの

想像力が刺激されて

心が耕されていくんですよね

 (^^)/

この目に見えない

音の世界

恐るべし！！

私たちの身体に影響大！ですよ。

聴いて聴いて聴いて聴いて

心の旅をしていくんです！

 

★★★

 

本をたくさん読む人は

読まない人より

多くの言葉を知っていて

 

 そしてその言葉を使って

自分の考えをまとめたり

人にわかりやすく話せますよね。

 

（赤ちゃんは沢山言葉をしらないから　複雑な話はできない）

 

それに

 

自分が経験できない事も本の中で

 疑似体験も出来て

いろんな世界にも行けて

自分の日常では味わえない気持ちにもなれる！

 

★★★★★

 

それと似てるかな？

そんなわけで

とにかく、たくさんの音楽を聴いて欲しいのです。

 

でも😢

 

そうそうコンサートにはいけない事情もある。

大体、チケットはそこそこ高いし

夜開催されていたり

歩いたり自転車で行けるような

音楽ホールはそうそうないし

小さい子供は入れないし

 

いけない理由が山のようにあるので・・

 

そこで！

 

ああ、やっとここで

タイトルが書けます！

 

これからしばらく

多分半年以上

レッスンの時に

3分～5分ぐらいの時間を　

 

音楽鑑賞タイムに

しようとおもいまーす！

 

♬10月スタート(^^♪

聴いた曲のタイトルと作曲者を

書き込むシート作ります！

これを

覚えておいてね。

 

クリスマス会か何かの時に

イントロウルトラどん！！

覚えているか

ゲームしまーす！

👆👆👆

お勧めCD付き本