KaonMusicのリトミックの特徴

モンテッソーリ教育の考え方を取り入れたリトミックレッスンを行っております。

【リトミックとは？】

リトミックは、スイスの作曲家、音楽教育かであるエミール・ジャック・ダルクローズ（１８６５年〜１９５０年）によって創られた、音楽教育法です。

音感やリズム感、音楽の基礎知識を身につけることはもちろん。表現力や集中力、セルフコントロール力などの非認知能力も身につけることができます。

 

【リトミックの３つの要素】

３つの要素から音楽を通してお子さんの運動機能や心身の発達を促していきます。

１　リズム教育：音楽に合わせて楽器を鳴らしたり、手を叩いたり、ステップをしてリズム感を養います。

２　即興演奏：音楽を聴いて自由に表現をします。動物の真似をしたり、植物の真似をしたり即興的に表現していきます。

３　ソルフェージュ：講師の真似をして歌を歌い、音の高低を覚えていきます。

 

 【KaonMusicでリトミックの特徴】

これまで1000人以上の子どもたちにリトミックの指導をし、私の経験から保護者や指導先のお教室の方から喜んでいただけたことなどを中心に3つご紹介いたします。

 

 KaonMusicのリトミックの特徴１

お子さんが音楽が大好きに！

音楽が嫌いという子どもはいないのですが、

私の考える音楽が大好きというのは、好きで楽しく活動をしていく中で

「大きな声で自信を持ってお歌を歌えるようになったり」

「聴こえてくる音の速さに合わせて楽器を鳴らすことができるようになったり」

「人前で表現することに恥ずかしさがなく、体が自然と動くことができたり」

が出来るようになることです。

音楽が好きなことから得意になっていく様子を成長として感じる機会が多いです。

特に感じていただけるのは、幼稚園や保育園の運動会や音楽会でのお歌やダンスの時に

お子さんが自信を持って取り組んでいる姿を見た時に音楽を大好きになっていることを実感していただくことが多いです。

 

KaonMusicのリトミックの特徴２

お子さんの得意不得意がわかる！

当教室のリトミックは、動く活動、座って行う活動、指先を使った知育、モンテッソーリ教育のお仕事など、様々な要素をレッスンの中で行っていきます。音楽を聴いて楽しく活動に取り組んでもらいます。

様々な活動を行うことで、お子さんの興味関心先は何処にあるのか。

動く活動と座って行う活動どちらが好みなのか。

活動を通してお子さんの性格や生まれ持った気質が見えて、お子さんをより理解するきっかけにしていただくことができます。得意なことを更に伸ばし、苦手なことにもチャレンジしてみるようお子さんの様子を観察しながら取り組みます。

 

KaonMusicのリトミックの特徴３

モンテッソーリ教育を取り入れていることです。

モンテッソーリ教育は20世紀初頭に医師であり教育家であったマリア・モンテッソーリが考案した教育法です。

モンテッソーリ教育は、子どもは自ら成長する「自己教育力」という力が備わっており、本来備わっている自分でできる力を大人がサポートすることで子どもができる力を育んでいくという教育法です。

私自身リトミックを教えていて、指導の判断に迷ったり、子どもにとってより良い指導をするにはどうしたらよいか？を模索しているうちに、モンテッソーリ教育に辿り着きました。

リトミックの持つ音楽を楽しみながら自由に表現して身につけていく要素と、モンテッソーリ教育の自己教育力との相性が良く、日々のレッスンでの声かけやお手本の見せ方など、モンテッソーリ教育の考え方を取り入れて指導をしております。

リトミックレッスン内でできるモンテッソーリ教育のお仕事も取り入れています。

お子さんの短期的な成長ではなく、長い目を見た時に子どもが自ら成長するような子に育つよう指導を心がけております。

 

＜開講クラス＞　

 

 

リトミック

＜料金＞

月２回　１回４０分　　６０００円   

月３回　１回４０分　　８０００円

 

プライベートまたは、ペアレッスンになります。