こどもサロンエムの能力ステップ図
カリキュラムテーマと能力ステップ図.pdf (0.11MB)
カリキュラム2025年度.pdf (0.11MB)
レッスンテーマのカリキュラム案は講師自身が
「楽しそう」、「チャレンジしてほしい」などの目線で組み立てています。
そのレッスンカリキュラムのねらいや年齢層によって
「こういう能力を刺激したい、伸ばしたい」という思いも
保護者さまにお伝えできればと、ステップ図を作成しています。
こうした能力の発揮も目標としつつ、
ただ好きなように楽しむ時間や、がんばって完成する時間は
「心」にもじんわりと良い作用があります。
作品作りで難しいな大変だなと思ったり、
思い描いたようにできず憂いたりもありますが、
生徒さん自身の「やってみよ」と向き合い、
自分らしくいられる時間となること大切だと感じています。
子どもたちは、今後も変化が多い時代、発展する時代を生きていきます。
幼いうちから親も習っていない技術を習ったりしていますね。
そんなハイスピードの世の中で、
「自分の興味関心がわかる」=「自分を知っている」
なので将来おとなになったら「自分」を活かして生きる、
さらには社会で起きていることにも興味を持ち、
新しい技術や社会課題と「自分の得意」をかけ合わせ、
イノベーションを起こせるようになるかもしれません。
いま幼い頃から制作を繰り返すことによる思考(発想力、感性)が
活かされると思っています。
このような感じで、ただただおもしろいなと思うことを楽しく、
また、子どもたちの将来に向けて何が必要かを考えながら
絵画造形レッスンしています。
