お知らせ

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1年生ノートにabc....の練習スタートしました😊

ABCレベル4突入です🙌✨

やったね🙌✨

すごいね🙌✨

ということで写真を撮ってみました

レッスンの時々で「誉めてもらって初めて気づく小さな達成感」を味わってもらいます

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1学期からabcを線でむすぶと絵になる線つなぎやabcの点線なぞりなどでゆっくりabcの順番をフォニックスの音と一緒に覚えてきました📝

※フォニックスは、アルファベットをカタカナのように音で読む方法です。例)aアbブ…

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ゆっくり徐々に難易度を上げると

全員がabc...z

と書けるようになります💪✨

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フォニックスがすらすらと言えるようになったので

カードゲームも出来るようになりました🙌✨

「フォニックス覚えたからゲームも出来るね~🙌✨忘れないように毎日練習してね🎵」

と話しておきました😃

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この練習があったから

楽しいゲームが出来る🎵

そんな小さな達成感👑

大切にしています

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ゆっくり🐢出来るだけ無理なく🐾

少しずつ難しさを上げて🎢🐾

お子さんが中学になる頃には

「英語を使うのって楽しい」🙆

と思ってほしいな

というおうちの方からのお問い合わせお待ちしています

***お問い合わせはお好きなものでどうぞ

***お問い合わせ 

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***line@ @bpc2709b

*line@はよくあるお問い合わせに自動応答で答えますので何か話しかけてみてください。

 

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会話レッスン欠席の方は多読に振り替えています📖

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2年生のTちゃん

1年生の夏休み、はじめて多読をしたときは

つまらなくて集中力が続かなかったのですが

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あれから1年半

お話の内容もよくわかって笑いながら読んでいます

2年生の夏休みよりさらに楽しそうに読めるようになっていて

成長が嬉しくなりました😃

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写真で読んでいるhook a duck

「いちばんおもしろかったのは、最後でフロッピー(主人公の飼い犬)が犬(のぬいぐるみ)にグルルルって言ってたところ。どうしよう。フロッピーか噛んじゃわないかな。持って帰るのもフロッピーにお任せしちゃう?」

ウキウキと

ジェスチャーつきで教えてくれました😊

この本どんな話?ときくと

「宝釣り」だそうです

アヒルのおもちゃをつって賞品をもらうゲームの話ですから

うまく訳しました~😆

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他の本treasure mapでは

「これ、宝探しだよ!宝探しって証拠がある!だって、map!って言ってたし、それに、boxって言うんだよ!みてー。いっぱいでしょ?box」

Treasure が宝とわからなくても絵と知っている単語で宝探しってわかります😊

シャドウイングはやっていないんですが、Map! Map!とCDから音が流れてくる度に口から出てくるようでした

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多読ってこうやって、意味を理解していくトレーニングを重ねて少しずつ長い複雑な文章を楽しめるようになるんだなと

改めて思いました😊✨

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